从“甩手”校长到“放手”局长，魏书生的教育传奇 | 人物

如今，虽然魏书生已经退休10多年了，但他似乎是一位一直不过时的专家。网络上，魏书生演讲视频一直被网友转发，点击量不断攀升。

近年来，《中国教师报》对退休后的魏书生做过多篇报道。其中有：《魏书生：改革最重要的是守住常识》《把教育做好，人就幸福了》《培养更多“魏书生”式好老师》《“跑者”魏书生》……

回顾这些报道，可以循着以下三个关键词为线索再次聚焦。

第一个关键词是“自学”

“教育的最高境界是让学生自育自学”是魏书生教育理念的核心。

在语文教学中，魏书生从教学生查字词、划分段落、归纳段意和中心思想入手，教学生画语文知识树，让他们学会归纳、分类、整理，进而帮学生制订学习计划，把看似繁难的学习任务分解到每一天、每节课、每一分钟……引导学生学会自学。

对自学的研究可以追溯到他工作最初的几年。1981年8月，《中国教育学会通讯》发表了魏书生的一篇文章《培养学生的自学能力》。这是魏书生第一次在国家级刊物上发表文章。1983年12月，魏书生到北京参加中国教育学会中学语文教学专业委员会年会，与会专家有叶圣陶、吕叔湘等教育名家。魏书生作为一名基层语文教师代表，发表他在引导学生自学方面的经验，引起了与会者的广泛关注，被语文教学的专家称为“爆炸性的经验介绍”。在20世纪80年代，魏书生的教学方法为教学改革带来一股清流。

第二个关键词是“习惯”

“教育就是帮助人养成良好习惯”是魏书生的重要教育主张。

作为魏书生教育理念的发源地，盘锦从1997年开始，每年10月15日都要召开全市性培养良好习惯现场会。所谓培养良好习惯，是指魏书生提出的“七个一分钟”和“八个学习习惯”，涵盖德智体美劳等方面的行为习惯，比如一分钟踏步、一分钟军歌、一分钟日记和制订计划的习惯、预习的习惯、自己留作业的习惯，等等。

这是魏书生在任时期发起的一项活动，虽然他早已离任教育局长，随后又换了几任局长，每年这一天都雷打不动召开现场会，至今已经连续举办了26年。每年现场会，魏书生不管多忙都会放下手头的工作，回到盘锦参加会议。

第三个关键词是“守住”

“做对的事，就把它守住，别折腾。”魏书生说，“第一要紧的是守住常识，守住我们中国做对的事，守住每个人的优点和长处。”

听魏书生谈教育，似乎总是“老调重弹”。2021年1月9日，在《中国教师报》“课改20年特刊”上，魏书生再次谈道：“要把课改当平常日子来过。”魏书生一直主张要以平常心看课改，不能把课改“神秘化”。回首自己的教育生涯，魏书生说：“我永远都是不追时髦，不跟喧嚣，也不跟风。就是把工作、学习、助人、尽责当成享受，做自己能做的事情，享受做事过程的踏实、愉悦、幸福和尊严。”

在2021年3月31日的《“跑者”魏书生》报道中，记者这样写道：在教育改革的路上，魏书生似乎用他一生奔跑的姿态启示我们：教育也好，人生也罢，都不是“赢在起点”的短跑，而更像是一场长跑，需要调匀呼吸、找准节奏，持一颗平常心，享受快乐奔跑的过程。在这个都谈创新的年代里，魏书生向来不惮于谈“守住”，守住传统，守住常识，守住一颗平常心，也一直态度明确地反对“遍地挖坑，每个坑都挖不深”的改革。

显然，“守住”是魏书生反复强调的一个关键词。

来源 | 中国教师报（略有改动）

● 徐启建：“天地人和”，中国学校改革的核心问题！

● 办好一所学校离不开6个字：爱、激情、执行力

● 打造“书香校园”，这些校长拿出了绝活！

● 我，“潜入”北京十一学校，被李希贵的改革震撼了 | 深度

● 窦桂梅：学校的真正危机，来自内部管理

● 形式主义“入侵”校园，严重干扰办学！如何解决？

责编| 乔依排版| 乔依

投稿邮箱| xiaozhanghui2022@163.com

以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系。返回搜狐，查看更多